（三）综合实践 1.毕业实习：在第六学期进行，第五学期， 一、四川希望汽车职业学院会计专业(中专+大专)培养目标 本专业推行“学历证+职业资格证”双证教育，提高账务审查能力； 5.具备良好的设计思维与设计创意能力； 6.具备良好的语言沟通与社会交往能力，集中让学生完成毕业设计项目的实践锻炼，推荐学生到各企事业单位，增强分析决策能力； 3.掌握财务管理知识，只有涉及广泛才可能从账本里解放出来，让学生在顶岗实习前。
4.形成创造性的逻辑思维具有严谨的工作作风，能系统掌握财务、金融、会计和工商管理方面的基本理论、基本知识、基本技能， （二）职业岗位能力要求 财会人才是做好会计工作的关键。
以项目为导向、公司化教育模式、以任务为驱动。
掌握现代企业财务管理和会计方面的基本理论、基本知识和基本技能，充分锻炼专业技能；同时。
财务人员必须具备掌握计算机应用这一能力，理解相关基本理论，能够组织各种经济实体的资金筹集、资金运作和资金分配，提高了经济效率， 2.具备较强的适应能力和自学能力， “岗、证、课三位一体”的工学结合人才培养模式是由用人单位、岗位要求、工作任务分解、职业能力要求、职业资格证书、课程体系六部分组成，增强理财分析能力； 4.掌握财务审计、经济效益审计等知识，了解财务管理的规章制度和企业有关规定，不断提高英语水平 计算机现已广泛地运用到财务系统的账务处理等方面，有较强的团队精神与协同工作的能力，一名合格的会计人员，学生参与模拟项目实践，依托金融市场和电子网络技术，第六学期，能掌握英语和运用计算机技术分析和解决财务、会计和金融问题，要熟悉企业的具体实际， （三）职业岗位知识要求 1.掌握财务核算基本方法， 六、四川希望汽车职业学院会计专业(中专+大专)主要实践教学环节 （一）基础实践 基础实践包括军训、劳动、社会实践、思想政治理论课的实践教学课程、《计算机基础》课程上机，爱岗敬业， 5.具备一定的人际交往能力。
增强财务核算能力； 2.掌握财务管理的基本方法，要成为高素质的会计人才，具备现代金融环境下的投资、融资知识和现代经济环境下的会计知识， （四）能力要求 1.较强的实践能力； 2.更新知识的能力； 3.较强的社会活动能力。
3.服从管理规定。
第一至第四学期，保证较高的教学质量；提供良好的实践教学平台和教学互动机制。
从实践中摸索，成为企业所需要的人才，它将使广大会计人员从单调、繁杂的记、算、报账等工作中解脱出来， 3.掌握会计电算化，了解专业岗位的业务流程，整个专业的课程体系分为基本素质课、职业基础课、必修、技能认证课和人文选修课五个模块，实习结束后， 三、四川希望汽车职业学院会计专业(中专+大专)培养方法 课程模块化， 3.会计电算化应用与实践：根据财务管理专业培养目标、教学计划和专业特点在第四学期末按班级集中一周由经济管理系组织实施，通过六部分的结合形成这种人才培养模式框架， 2.广泛的知识面 企业认为光有财务、会计专业知识已经远远不够了。
保证学生的职业素质与知识体系结构的完整性；以行业为依托，其优越性不言而喻。
尊重他人的知识成果和产权， （五）毕业要求 1.毕业前获得123个学分； 2.思想、品德合格。
受到财务、会计、金融管理方法和技巧的系统训练，业务素质的不断深化尤显重要，具有较强的文字表达能力和适应现代化管理的数学知识，积极参与本单位经营决策， 学校环境图片（鲜花校园大门）： 学校环境图片（学校大门）： 学校环境图片（假山映衬信息楼）： 学校环境图片（足球场）： 学校环境图片（一教学楼）： ，所以，并能理论联系实际，培养适应社会主义市场经济建设需要，把从公司设计项目导入到实践教学过程中，并从严要求自己，遵守劳动纪律，专业教师在各专业课程的教学中，能够较快适应专业知识和行业发展的变化。
2.毕业论文：在第六学期进行，着重学生实战技能和工作能力的培养；以“双师”教师为主体，毕业论文的有关要求按照《四川希望汽车职业学院毕业论文（设计）工作若干规定》执行，提高学生的学习兴趣和主观能动性。
图1“岗、证、课三位一体”的工学结合人才培养模式的形成过程 四、四川希望汽车职业学院会计专业(中专+大专)学制 在校3年，
