求真求实 至善至美
四川省成都四十九中学
学校代码：05005
我们的学校
学校是成都市首批示范性普通高中，现为四川省二级示范性普通高中，创办于1977年，原名圣灯中学，1992年1月更名为四川省成都市第四十九中学校。学校地处成都市建设北路三段，位于成都市“东进、南拓、西控、北改、中优 ”战略部署的中心地带，西毗电子科技大学，东临成都理工大学。
成华区委、区政府投入3.1亿实施本部改扩建和东校区新建工程，本部一期将于今年年底投入使用、东校区新建工程将于今年9月投入使用。届时，校园占地面积118亩，建筑面积7万平米，运动场地面积近3万平米。其中，有科技中心、文化中心、艺术中心、信息技术中心、创新实验室、学生公寓楼（能提供1000余个住校生床位）等。
我们的校风
栉风沐雨40余年来，我校始终坚持“求真求实 至善至美”办学理念，“以生为本，为学生终身发展奠基”的办学宗旨，形成了“淳 毅 谨 信”的校风和“敦品 励学 明辨 笃行”学风。在新时代里，我们更是以社会主义核心价值观为引领，通过健全常规制度确保日常行为规范管理有章可循，有度可量；严格常规落实“先知、笃行、自律”要求、“三规五文明”教育，强化学生公民道德和法律意识，让学生养成遵循规则，自我约束的习惯；遵循高起点、重常规、抓细节、求实效的“四维德育”工作思路，以三理三心，序化我校不同年段学生善美素养内涵；搭建包括朝岚文学社、心理协会、亮音合唱团等近20个学生社团，学生心理成长中心、家长学校等平台，丰富学生善美素养形成途径，让学生在社团活动中学会合作、学会探究，促进其素质全面、身心健康发展，涵育“善美育人”特色。学校先后获得全国青少年普法教育先进单位、四川省校风示范学校、成都市依法治校示范校、成都市文明单位等荣誉称号。
我们的师资
教师是学校发展的根本，是学生生命的引航人。我校有一支师德高尚、教艺精湛、爱生如子、乐于奉献、勇于进取的教师队伍。学校现有省市特级教师2人，省骨干教师5人，市区学科带头人19人，市区优秀教师、优秀德育工作者、优秀班主任、优秀青年教师、教坛新秀等共140余人，优秀教师占整个师资团队的75%。近年来，我校着力教师队伍专业化、高水平建设，在苦练内功的同时，不断从华东师大、华中师大、西南大学等“985”“211”院校直招应届毕业生、硕士研究生（目前，学校研究生学历达35%），学校的师资队伍观念持续更新，结构进一步优化，为学生的终身发展、学校的高位、品质发展奠定了坚实的基础。
我们的质量与特色
质量是学校的生命线，是全面、高品质实施素质教育的支撑点。近年来，学校不断强化质量意识，进一步加强精细化管理，各方面工作协调发展，办学质量和办学水平快速提升。
——艺术、体育、科创工作进步明显。学生参加各级各类艺术、体育、科创比赛，获国家级奖1人，省级奖2人，市级奖582人次，区级奖339人；164名特长生升入艺体本科院校。
——教师“梯进式”校本研修效果显著。参加省市区赛课获奖108人，选送市级优质课18节，形成课题研究成果28项，教师论文发表、获奖220余篇。
——教育教学质量取得长足发展。学校连续四年获“成华区高中教育教学质量表彰奖”，连续四年获“成华区高中工作突出贡献奖”；连续四年被成都市教育局评为“高中教育教学工作优秀学校”。2016年11月，学校被评为“成都市高中教育教学工作进步最快学校”。四十九中人以自己追求卓越，奋斗不息的精神，在近四届高一新生录取分数均低于省级示范性普通高中指导线30分左右的情况下，书写了“低入高出”的“成都四十九中现象”，成为成都高中教育界的黑马。
特色是学校内涵发展、品质发展的必由之路。在成华区委、区政府的关心下，我校狠抓校园改扩建加快推进，办学条件全面提档升级的重大历史机遇，积极探索创新特色育人之路。在本部改扩建一期工程、东校区新建工程于今年年底投入使用后，新校园将注重遵循“一个校园、三个中心、五朵金花”的功能布局创新与定位进行整体规划，助力拔尖人才早期培养。
“一个校园”是指一个书香校园，即确立“一个学校就是一座图书馆，一个图书馆就是一座学校”的理念，通过“校园处处有图书，校园处处可读书”的规划设计，让图书在学生身边，阅读成为常态，使校园每一个角落弥漫书香气息，让校园人文环境、自然环境和读书环境融为一体。“三个中心”是指三个创意中心，即从文化涵养教育、艺术审美教育和科技创新教育三个领域，全面构建“文化涵养教育中心、艺术陶冶教育中心、科技创新教育中心”。“五朵金花”是指五个创新实验室，即纳米新材料实验室、数据与编程实验室、数学创新实验室、地理信息实验室、STEM 教育实验室。通过“一个校园、三个中心、五朵金花”特色项目的推进实施，我校积极探索创新拔尖人才早期培养途径，培养新时代社会主义建设者和接班人。
成都四十九中人，
追求在困境中筹谋腾飞的精神，
追求在变迁中处世不惊的境界，
追求在平凡中孕育辉煌的梦想。
成都四十九中欢迎你！
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