人生有许多机会是要靠自己去争取的。如果你有能力，就应该自告奋勇地去争取那种许多人无法胜任的任务，你的毛遂自荐也正好显示你的存在，你成功的机会也将会大大增加。以下是贵阳民族中学的联系电话。
贵阳民族中学招生办电话：文章右侧是在线老师咨询，可以联系获得学校招生电话
贵阳民族中学办学目标贵阳市民族中学由于建校时间短、校园文化积淀薄弱、远离中心城区、生源构成主要来自于“三县一市”农村和少数民族地区等客观原因，与市直属的各省级二类示范性普通高中相比具有很大差距，如何尽快缩小差距，成了我和班子成员必须思考和解决的问题。通过分析梳理，积聚全校师生的智慧，我们明确了自己的办学思路：“构建校园文化、营造育人环境、打造书香校园、凸显民族特色、体现生态理念”，从而形成鲜明的“扬民族文化，重现代教育”的办学特色。
为此，贵阳市民族中学的办学定位是：办学目标：办一所具有民族特色的现代学校，使之成为贵阳市少数民族和少数民族地区现代化建设人才的摇篮;办成省内一流、全国知名的具有示范作用、享有良好声誉的高质量、有特色的民族高级中学。办学任务:让学生健康快乐成长，为高一级学校输送优秀人才，为少数民族地区和社会培养合格的建设者，为促进民族大团结和贵阳市的经济社会发展做出贡献。办学理念：为学生终生发展奠基，为教师成就事业铺路。
贵阳民族中学科研建设2010年10月，我们参与全国高中专业委员会引领下的“中学生领导力开发”课题研究，将“中学生领导力”开发为校本课程,进入课堂,在高一和高二年级开课,每两周1节。采取学生自主进行课程班的建设、自主选择项目和指导教师的方式开展课题研究。在全校开展课题研究的基础上，2011年8月有5名学生通过四轮海选，代表学校参加在北京清华大学和清华大学附中举行的“第二届全国中学生领导力大赛”，并在全国遴选出的72支名校代表队中脱颖而出，学校获二等奖1个，项目获三等奖一个;2012年7月在北京大学和北京101中学举办的“全国第三届中学生领导力大赛”中，再获佳绩，学校获二等奖，项目获二等奖。其中，《叩问果落村的明天—贵阳市花溪区果落村教育现状调查》的课题，学生通过实地走访、问卷调查等方式，撰写出高质量的调查报告，并向地方教育行政主管部门提出 “修建果落村村级公路方便学生上学”的建议，得到地方政府的采纳，2012年6月该路已建成，获得了良好的社会效应。
该课题的成功，学生不仅达到了课题研究本身的目的，而且超越了课题研究本身，它的社会效应已经凸显。学校在培养学生创新精神和实践能力方面取得了初步的成绩，学生不但学会学习、学会研究，而且能联系生活、关注民生、奉献社会，随着研究的不断深入，学生的组织能力、协调能力、合作能力、社交能力、统筹能力、学习能力等综合素质都得到了极大的提升。
之所以会“怀才不遇”，大多数是由自己造成的。不要有“怀才不遇”的感觉，因为这会成为你心理上的负担，严重影响到你的正常心态。所以，我们要认真踏实地做自己该做的事，就算真的是大材小用，也应该是快乐的。以上是贵阳民族中学的联系电话。
