1月19日，绵阳职业技术学院在行政楼第二会议室召开教学成果培育研讨会。副院长左明扬、沈利剑出席；科技处处长黄泽森，教务处处长张明、副处长李育书，人事处副处长杨富，高职教育研究中心主任李小宏和2025年省级教学教育改革项目组成员杨建国、周蒨、陈宏霞、易永红、邓先智、蹇勇、王昱程、董雪艳参会。会议由杨富主持。
会上，李育书汇报了学院教师17人组团赴苏州参加“职业教育教学成果项目宣传暨申报工作研讨会”的情况。他介绍道，苏州会议上，大家先后听取了8位专家的项目获奖者发言，对职业教育的发展趋势、现代职业教育体系建设有关问题有了更加深刻的理解，对未来职业教育教学研究的主要方向有了更加明确的认识。他建议，我院要建立健全教学成果培育的有关体制机制，进行顶层设计，宏观规划，实行责任制；要在人力资源、经费等方面予以保障；要成立由校内外专家组成的团队，尤其是聘请有经验的校外知名专家加入，对申报、立项、检查、评估、验收等环节予以把关。
邓先智首先从教学成果的定义、主要申报条件，专家报告中对申报教学成果奖项目的题目、主题、选题精度、思维深度、结果的信度、成果的效度等方面谈了学习心得。陈宏霞、蹇勇、杨富、李小宏、杨建国、黄泽森、张明、左明扬等先后发言，谈了学习心得，或就我院教学成果培育工作提出了建设性意见。他们建议，培育国家级、省级教学成果，要提前谋划项目方向，早做准备；项目总体要落在学生身上，即专家们强调的“不求‘高富帅’、要接地气”；项目负责人要熟悉职业教育教学新定位与教学改革新策略，要在行业内、校内外有较大影响，要有足够时间精力；项目团队要与政府、行业、企业共建，必须要吸纳文字功底深厚的成员参与经验总结、提炼和理论升华等工作；项目要体现职业教育的办学标准如立德树人、促进就业、提高能力和校企合作，等等。
沈利剑在总结讲话时表示，听了大家的研讨发言后深受启发。他表示，学院对教学成果培育工作高度重视。他要求：教务处要将几位参加苏州会议教师的总结、汇报，今天与会者的见解和建议等整理成文，供学院决策参考和老师们学习提高；教务处、科技处、高职教育研究中心要就教学成果培育工作成立专门协调机构，要制定有效的激励方案。他强调，推荐申报教学成果的项目一要“落实”，即必须是在教学中实实在在地做的项目，必须是应用在学生身上的项目；二要“开放”，团队的组织，项目的推进，成果的推广，都要开放，广泛邀请企业专家、院校同行等参与。
