为进一步落实《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》要求，进一步加强辅导员队伍专业化、职业化建设，激发辅导员创新工作理念，提升其综合素质，增强其育人能力，交流学生工作经验，凝练先进的工作方法，积累和沉淀学生工作成果，不断开创系部学生工作新局面。近日，由成教部承办的学校2025年下学期辅导员论坛成功举办。校长助理季怀萍、口腔医学系党总支书记田小英、医学影像系党总支书记何小进、学生处副处长刘广慧、李世书及全体辅导员参加活动，论坛由成教部学生干事向阳老师主持。论坛采取专场汇报、自由讨论和专家点评等形式，针对“从学生人际关系谈教育管理的有效性”这一主题进行了交流，取得了预期效果。
活动中，成教部优秀辅导员彭歆华老师作了题为《从学生人际关系谈教育管理有效性》的专题发言。彭老师采取随机抽样不记名的方式，对成教部300名中职学生进行了有关人际关系的问卷调查。根据调查结果，以事实数据说话，从亲子关系、师生关系、同学关系、社会关系等方面，对成教部学生的人际关系进行了定性分析，提出了处理人际关系的基本原则。并从辅导员角度，就帮助学生构建良好人际关系提出了宝贵建议。
活动中，机关第二党总支副书记肖瑞建老师就“教育管理的有效性”进行了专题汇报。他首先就本次辅导员论坛的主题选择依据进行介绍。其次从语言逻辑学、心理学和教育学的角度，分析了成教部学生人际关系调查表。对学生人际关系出现的问题，及辅导员们所做工作，取得成绩等方面进行了介绍。肖瑞健副书记结合具体案例，得出处理学生人际关系问题的相关启示。汇报中，肖副书记还详细论述了辅导员工作有效性的定位关系，帮助全体学生工作者深刻认识了“人生导师”与“知心朋友”的辅导员角色定位，明确了辅导员在教育管理有效性中的重大责任。除此之外，肖副书记还谈到了辅导员有效工作的4A关系法及相关的哲学思考。
随后，成教部辅导员周益霞、韩沛容等教师结合自身工作实际，从具体案例入手，向大家展现了她们帮助学生处理人际关系的工作过程，让大家看到了踏实工作、无私奉献、全身心付出的辅导员形象。
成教部教师代表的专题发言结束后，在场的学生工作者们围绕主题开展了激烈的讨论，学生处陈艳平老师认为在处理学生人际关系这一问题上，应该将切入点提前，首先要帮助同学们正确的认识自己、评价自己、悦纳自己；曾小云、武芳英、曹阳、佘阳、曾昭辉、姜俊等教师，则从学会感恩、提倡国学、提升学生价值观等角度入手，着力提倡提升学生的情商；喻静昭老师则向大家介绍了自己的“1+2”管理模式。热烈的讨论激发了每一位学生工作者创新工作的理念，增强了辅导员们自觉提升自身综合素质的意识，同时也为辅导员们增强育人能力提供了有效的途径。
讨论结束后，校长助理季怀萍对本次论坛组织、主题、主流进行了高度评价。她的语言精辟到位，一语中的，并以诚恳的态度，鼓舞了各位辅导员的斗志，树立了各位辅导员做好管理工作的信心，赢得在场所有辅导员的热烈掌声。
辅导员论坛是湖南医药学院提高辅导员自身素质以及综合能力的传统活动，是湖南医药学院辅导员工作的一面旗帜、一张品牌。这次会议在提高辅导员综合素质、增强辅导员工作能力方面起到了不可忽视的作用，为湖南医药学院辅导员工作的长远发展奠定了基础。通讯员 韩沛容
