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成都师范学院首门“校园慕课”顺利结束

作者:陈老师来源:网络时间:2025-05-10 10:09

摘要: 为有效开展信息化背景下教学模式改革,开展微课、慕课教育教学实践,全面推进信息技术与我校教育教学深度融合。成都师范学院唐瓷副教授于2014年10月16日推出了首

为有效开展信息化背景下教学模式改革,开展微课、慕课教育教学实践,全面推进信息技术与我校教育教学深度融合。成都师范学院唐瓷副教授于2025年10月16日推出了首门以“校园慕课”的形式开设公共选修课《教你做微课》。

《教你做微课》是指南型的免费网络公选课,课程以“微课”的设计和建设的关键环节为线索,融合信息化教学理念、设计技巧、媒体技能为一体,从理念和实践两个维度来提升“微课”设计和开发的能力。

该课程将传统选修(通过正方系统)与网络选修(微信、课题组网站)相结合,以“校园慕课”形式开展(所有教学资源和教学过程均在网络教学管理平台上完成):学生通过网络进行自主学习,教师团队通过网络进行指导,学生学习合格后认定学分。

共有来自18个专业的302位同学选修了该课程。在2个月的学习周期内,学生通过网络自主学习、在线小组研修、线下小组讨论、网络答疑、专题讲座、在线测试等模块的考核,约92.5%的学生顺利通过考核,取得了学分。

在课后的问卷调查中超过97.86%的同学认为该课程收获较大且对“学习课程后能够根据教学需要,制作相应的微课”表示认同。

“校园慕课”结合了传统课堂教学与MOOC的优势,既充分发挥在线学习在课前预习与检测、课后复习与巩固及师生之间的泛在学习的优势,同时又结合了课堂面对面教学的特点,把传统的课堂教学与网络在线学习充分结合起来。在资源组织上以“微课”为主要形式,在教学模式上采用“翻转课堂”形式,充分体现了移动学习、泛在学习和数字化学习的特点,体现了信息化背景下混合学习的优势,有效改进了大学课程与教学模式,改变了学生学习进程、学习体验和师生互动的方式,必将为大学的课程与教学改革提供解决思路和实践参考。

注:“校园慕课 ”是结合了传统教学与MOOC的优势,并以翻转课堂为主要呈现方式的一种新的教学方式。其主要思想借鉴MOOC理念将传统课堂与网络课堂深度融合,并通过网络教学平台管理教学资源、跟踪学习进度、丰富师生交流、开展教学测评的一种以在校大学生为主要学习者的微型慕课。

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