12月30日下午，云南民族大学围绕“学术研究无边际，课堂教学有纪律”的主题召开教师代表座谈会，各学院教师代表及相关职能部门工作人员参加会议。
本次座谈会以《辽宁日报》推出的大型策划《大学课堂上的中国》、《光明日报》的《高校讲坛不是教师的私人领域》等新闻报道中一些老师在大学课堂上讲中国时存在缺乏理论认同、政治认同、情感认同等问题为背景，旨在及时发现和解决云南民族大学有的教师在课堂教学中存在的类似问题，进一步深入学习党的十八大四中全会精神，学习《习近平谈治国理政》，加强师德师风建设，提升教师形象，确保提高课堂教学质量，严守课堂纪律。
会上，各学院教师代表分别发言，深入探讨了如何建立有效的课堂纪律运行机制，如何形成齐抓共管的良好格局，如何为大学生健康成长成才创造良好的育人环境等问题。各位教师代表一致认为，云南民族大学自开展“三风”建设以来，取得的成效显著。在课堂教学和科学研究中，虽因学科性质差异较大，但各位教师都能够本着育人育才、服务社会的方针宗旨，坚持正确的政治方向，具备教书育人的责任感和使命感，能够自觉践行社会主义核心价值体系，能够加强自身修养，弘扬高尚师德，在此基础上努力做好本职工作，为教书育人营造了良好的氛围。
有教师代表认为，座谈会的议题选题很准，要清晰明确地界定好学术研究和课堂教学的关系，建立起学术研究和课堂教学二者相辅相成的有效机制，才能更好地促进二者健康发展；课堂教学的有效保障，要从教与学两个方面来考虑。从教的方面，老师要严于律己，不跑题，不偏题，不一味迎合学生的兴趣和关注点；从学的方面，要积极引导学生对学习产生浓厚兴趣，要培养主动学习、学会学习的能力，更还要建立起规范课堂纪律的相关管理制度；课堂教学中的教师要始终坚持用人文精神和更多的关爱去引导学生，温暖学生，要在教师中树立起因学生的成长成才而自豪的成就感。
结合各位教师代表发言中提出的意见建议，云南民族大学相关职能部门表示会进行认真梳理，并在以后的工作开展中进行充分的科学研究，为学校的相关决策提供依据。
