家长tang提问：
我家女儿高三，成绩还可以，现阶段成绩在600分上，但是发现她恋爱了，不知道怎么处理?
家长“沧海一贝”提问：
我儿子读高三，平时学习可以，班内前五，年级200名左右(1600名学生)，可最近一次回来，在吃晚饭时和我们谈起了心事(我家民主气氛很 好)。他说他喜欢上了班里的一女生，早恋了!致使学习不踏实注意力不集中，焦虑不安!孩子说想控制自己，但做不到，你说这可咋办?5个月就高考了，想请专 家想想办法?
专家解答：
老师和家长为着学子能考上重点大学，把一切他们认为影响学习的因素都要帮他们清理掉，让他们成为精纯的学习者。这个时候，即使让学子有一些游玩 休息，都是为着学习成绩而做的精心安排，目的性极明确极强烈。这时候，有不少家长和老师会严禁恋爱，他们认为恋爱太浪费时间，更可怕的是分心，分学习之 心。于是，有不少恋人在高三忍痛分手;有不少学子，想恋爱而不敢恋爱，甚至陷入恋爱与分手的纠结中，似乎这样做能给予他们的升学考试多一份保障。
影响学习成绩的不是恋爱，而是恋爱的目的和恋爱的人。
曾做过很多类似案例。原本一对恋人，在学习时相互激励，互相促进，忙中偷闲两个人一起卿卿我我，让一切紧张都在那一刻得到放松。高三为了学习， 忽然分手了，心一下子空了，抽去了紧张苦涩学习生活里那点点甜蜜的时光，学习生活一下子变得那样无趣无味，同时又对自己有着更高的学习成绩高求，压力一下 子倾心砸下来。咨询中我建议他们只管爱着，像以前一样相互激励相互促进，休息时，你们和以前一样去逛街，喝咖啡。心理咨询后，他们就恢复了学习的劲头，和 女友相互激励相互促进，二人双双考入同一所重点大学。
我建议：
第一、与孩子沟通，鼓励孩子与同学正常交往，包括那个自己喜欢的女孩。很多孩子对情感来自于自己的想象或对对方某一特质的欣赏。深入的交往，其 一、可以更好的综合了解，弄清楚自己的情感为何，如是爱，是喜欢，还是仅仅是好感等等，而不是执着于自己的认知;其二、无论最终情感为何，正常的交往都有 利于情感的疏通及对爱的能力的培养。
第二、把对女孩的喜欢与爱，升华为学习的动力，而不是压抑控制着自己的情感。越压抑越控制，越影响自己的情绪及心态，进而影响学习的效果。
第三、了解孩子的学习状态。影响学习效果的不是恋爱，不是高强度的努力，关键是学习心态与学习方法。从学习心态与方法入手调整孩子的学习状态。
第四、如果家长协助孩子化解不了，最好及时寻求专业的心理咨询调整。问题可以更快速彻底的解决。
高三家长分享：
我对孩子平时经常交往的朋友都比较了解，不管是学习好坏，只要是品质好，其实真正品质不好的孩子在她周围好像也不存在。
现在的高中生早恋现象也比较普遍，我女儿也没避开这一关。这也是我们家长最担心的。起初发现的时候说真的，我心里很不平静。也正好那一天开发区 请来一个青少年教育专家专门做有关中学生早恋的报告，有限额班主任没有给我留票，听别的家长说了后我当即打电话给班主任一定要给我弄到一张，他很奇怪我也 需要听吗。看来女儿很秘密。
真是及时雨，晚上回家我只是和女儿说了去听了报告，在没有想好如何切入正题之前最好别开口。
第二天我去书店买书，因为她喜欢看书，我自己先看一遍把需要她重点看的画出来，当我自己平静下来后找了一个适当的时间，和她传达了专家讲座的内容、最近从网上看到的有关内容(其实是我自己编的)，然后就切入到了她和那个男孩子。
女儿知道瞒不住了，我们交流了不少，最后她告诉我：妈妈，我感觉现在好轻松。其实孩子心里有秘密她是忐忑不安的，这也是影响学习的一个原因，早 恋本身可能并没什么，只要把握好度。我的态度是不支持也不反对。他们这个时期不是真正地谈恋爱。只要是两个人不影响学习，互相促进。不做这个年龄不该做的 事就行。不只要对自己负责，还要为对方负责(因为我女儿比较大气看得开，而男孩子比较投入认真)。
我们做家长的要想做孩子的朋友一定要放下身段，做错了该向孩子道歉的就要道歉，这不但不会降低自己在孩子心中的威信，反而会增加孩子对自己的信任。
我很诚恳地告诉过女儿，因为生长时代不同，我们之间有代沟很正常，所以我们才需要经常交流沟通，需要互相理解。爸爸妈妈爱孩子的心是永远不会变 的，只是由于对孩子了解不够，可能有时候说话的方式不让孩子喜欢，甚至反感，也可能说的做的不对，我们也有纠结、困惑，也是在不断地学习、成长、改进、完 善，都有一个过程。（来源：新浪教育）
