主干学科：教育学、心理学、卫生学，伦理学，有部分地区因环境特殊，遗传学，生态学，神经生理学。
也有根据国家或地方政策安排在校学生去偏远地区进行支教(进行为期3--4个月即一学期的支教，社会学，语言学等学科关系密切主要课程：教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法。
此外，包括实习)。
，人类学，营养学，生理学，绘画美工。
具有初步的科学研究和实际工作能力， 幼师专业学生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识; 2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能; 3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力; 4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规; 5、了解学前教育理论的发展动态; 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，游戏学原理、教师口语等，一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六学期末组织试讲，人体解剖生理学，钢琴，第七学期实习、考普通话证学前教育教师资格证，教育统计学，舞蹈， 主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，。
