近日，广西大学推行了一系列引导措施，打造“无手机课堂”，在全校260余间公共教室中都设置了“无手机课堂”提示牌。
自10月份起，教务处还在主要教学楼的电子信息公告屏中滚动播放引导学生善用手机的宣传标语。同学们纷纷表示，提示牌增强了课堂的严肃性与纪律性，学习氛围比以前更浓了。有老师认为，除了依靠警示标识及提示语外，教师在课堂上还应该用心营造教学氛围，改进教学手段与方法，通过精彩的课堂才能有效提高同学们的注意力和积极性。
随着智能手机的普及以及手机功能的日益丰富，大学课堂“低头族”日渐增多，这不仅影响着学生的学习效率，也有碍于良好学风的建设。为进一步加强课堂纪律，提高学生学习效果，杜绝“低头”现象，吴志强副校长提出了“正面引导，以疏代禁”的柔性管理理念：一是加强教师课堂上的模范带头作用，以身作则教育学生；二是利用校园媒体及管理服务渠道积极营造“上课不玩手机”的氛围；三是制定长效的管理措施，提高课堂教学的质量，调动学生学习兴趣。此外，教学、管理的各环节也应构建起“齐抓共管”模式，一同致力于“无手机课堂”行动的开展，促进广西大学良好学风的建设。
今后，学校将以“无手机课堂”活动作为学风教风校风建设的一项基础性工作，努力促使学生“抬起头来，回归课堂”，进一步提高教育教学质量，努力创造美丽、文明、和谐的校园。
