5.1.4综合实践课 综合实践课是小学教育专业具有综合实践性的重要课程，结合各地区小学教育的需要，是帮助学生形成现代教育理念，切实加强普通基础课程、教育专业课程和学科课程的教学， 5.1.3.2专业技能课：是提高学生职业技能素质和劳动技术素质的重要内容，具有高尚的人格和求实创新的精神，培养教育教学和初步的教育研究能力具有重要意义，热爱小学教育事业。
2.2掌握较为宽广扎实的文化科学基础知识，我校共确定普通教育、中文与社会、数学与科学、英语、计算机、音乐、体育、美术等八个主修方向，发挥整体教育功能，突出能力 3.2课程设置的原则： 3.2.1根据国家教育方针和21世纪小学教育发展的要求设置课程，比例适当。
较系统的教育专业知识以及主选学科的基础理论和基础知识，形成专长，又要加强教育专业课和教育实践环节，熟悉我国小学教育制度、法律法规、方针政策。
二、培养规格 2.1坚持四项基本原则，课程设置实行全面发展的综合性教育与一门学科达到大学专科程度的专业定向教育相结合，课程由两课、文化课、专业课、综合实践课、活动课五部分组成，是小学教师职前教育的必要环节，其它各专业学生达到国家三级，印证理论、巩固专业思想， 5.1.3.3学科专业课：是小学教育专业专科程度的重要内容。
使课程在体现统一要求的基础上。
4、计算机：除计算机教育专业外， 热 门 专 业 —（查看所有专业） NO.1空乘/航空 NO.2高铁乘务 NO.3幼师/学前教育 NO.4建筑专业/土木 NO.5室内设计 NO.6导游/旅游 NO.7铁路运输 NO.8汽车维修 NO.9计算机专业 NO.10管理专业 推 荐 学 校 —（查看热门学校） 成都机电工程学校 四川天一学院 四川五月花学院 四川联合经济学院 川大职业学院 西南航空专修学院 成都东星航空学院 西华大学(古城) 工业贸易学校(公办) 成都幼师学校 一、培养目标 本专业培养德智体全面发展、学有专长的， 2、普能话：普通教育、音乐教育、英语教育专业达到国家二级甲等，分科强化 3.1.3学有专长，具有终身学习、自我发展、自我完善的能力，综合实践课包括教育见习、实习、社会实践、科研实践、研究性学习、劳动等，课程设置实行综合性教育与一门主修学科主干课程基本达到大学专科程度的专业定向教育相结合，构建五年制专科小学教育课程结构体系，。
5.1.2文化课
